5. Multipak u Gradskoj knjižnici Pakrac

Mlade treba poticati na kreativnost i angažman kroz obrazovni proces

01.06.2016. 18:06 | 2343 pregleda | Objavio: Antun Ciglenečki | Rubrika: Lifestyle

Trećeg dana održavanja 5. Multipaka u Gradskoj knjižnici Pakrac danas je predavač Anđelo Jurkas učenicima Srednje škole „Pakrac“ predstavio inicijativu za uvođenje izbornog predmeta „Pop kulture“ u nastavu osnovnih i srednjih škola kao nastavni predmet koji bi na fenomenološki način učenicima približio razne vidove kulture 21. stoljeća u Hrvatskoj i svijetu.

Predavanju Anđela Jurkasa u Gradskoj knjižnici Pakrac, inače članu radnog tima profesora i učitelja srednjih i osnovnih škola koji u zadnje tri godine radi na pripremi izbornog nastavnog predmeta „Pop kulture“, uz učenike prvog, drugog i trećeg razreda Srednje škole „Pakrac“ prisustvovali su njihovi učitelji, Renato Ristić, nastavnik informatike, te nastavnice hrvatskog jezika i književnosti Tanja Španjić i Gorana Vukadinović uz ravnateljicu pakračke knjižnice Moniku Lucić-Fider.

Predavač Anđelo Jurkas tijekom predavanja je kroz tematiku popularne glazbe, filma, literature i pop kulture općenito na pedagoški način učenicima i njihovim učiteljima predstavio izborni predmet „Pop kulture“ kojim bi se povrh klasične satnice predviđene za glazbenu kulturu djeci iskomuniciralo nekoliko vidova konzumiranja popularne kulture, glazbe, filma i literature u svim njenim stilovima. Pritom bi se učenike zainteresiralo i zaintrigiralo da kroz živu riječ za konzumiranje takvih sadržaja povrh zadanih lektirnih te po planu i programu predviđenih glazbenih sadržaja. Također bi se otvorio prostor da kroz tematiku glazbe, literature i filma učenici posredno progovore o toleranciji na različitosti u ukusima uvažavajući tuđe suprotno mišljenje, odgoju na širenju podataka iz opće kulture mimo predmetnog proširenja građanskog odgoja, pokušavanja razvijanja vlastitog kritičkog mišljenja te odnosa prema sličnim djelima.

Sam izborni nastavni predmet imao bi 16 didaktičkih cjelina, a udžbenik koji je trenutno u izradi pokrivao samo 30 % nastavnog programa dok bi se učenike poticalo na istraživanje i proučavanje dodatnih izvora o njima zanimljivim temama te poticalo na kreativno izražavanje. „Putem ovog predmeta cilj nam je što više uključiti učenike u procese kreativnog izražavanja sebe.“, rekao je Jurkas. Radni tim učitelja, profesora i znanstvenika koji priprema izborni predmet radi na njemu u okviru Cjelovite kurikularne reforme hrvatskog školskog sustava, ali i neovisno o njemu. Tako bi već od iduće školske godine 2016./2017. ukoliko se završi udžbenik ovaj izborni predmet mogao pojaviti u školama koje pokažu interes kao pilot-projekt. No, bitni učinci uvođenja ovog izbornog predmeta polučili bi se ako bi paralelno započela s provođenjem Cjelovita kurikularna reforma na kojoj rade stručni timovi pod vodstvom Borisa Jokića, a za koju prosvjedi podrške nastavku njenog provođenja započinju večeras u 18 sati na trgovima gradova diljem Hrvatske - u Zagrebu, Splitu, Križevcima, Dubrovniku, Slavonskom Brodu, Osijeku, Bjelovaru, Rijeci, Virovitici, Poreču, Puli, Zadru i Korčuli.

Ja mislim kako je naš osnovnoškolski i srednjoškolski sustav jako inertan i spor te pretjerano komunicira s 20. stoljećem, didaktički i sadržajno. Nužne su ključne promjene jer nisam siguran da u osnovnoškolskom sustavu u kojem ne postoji zdravstveni odgoj, informatika kao obavezan predmet pa i opća kultura u 21. stoljeće da je nešto što je prilagođeno vremenu.“, rekao je Jurkas te dodao „Kako se u predmetu Pop kulture radi o sublimatu društvenih fenomena i svih pojava poput glazbe, filma, književnosti, svih oblika vizualne umjetnosti, društvenih fenomena, društvenih mreža, masovnih medija… Znači sve što je sada dostupno pa čak i politika, religija, sport odnosno sve što ulazi u domenu općeg interesa i opće kulture što nam je sve dostupno na svakom mobitelu, laptopu, tabletu…“.

U okviru petog po redu Multipaka u Gradskoj knjižnici Pakrac održane su već dvije vrlo dobro posjećene projekcije dokumentarnih filmova. Dokumentarnim filmom „Abeceda“, koji je prikazan 30. svibnja, redatelj Erwin Wagenhofer iznio je tezu kako su suvremena društva na krivom putu kada se radi o obrazovanju djece jer se uništava njihova sposobnost kreativnog mišljenja i stvaranja, a potiče samo učinkovitost i produktivnost. Sljedeći dan prikazan je dokumetarac „Ne ostavljaj me“ o životu Flamanca Boba i Valonca Marcela koji u jednom selu na rubu Belgije dijele samoću, smisao za humor i neizmjernu ljubav prema alkoholu, a ovaj film je proglašen najboljim dokumentarcem godine prema izboru kritičara „Sight and Sounda“. Večeras s početkom u 20 sati pakračkoj knjižnici prikazat će posljednji dokumentarac u okviru Multipaka „Web junkie-ovisnici o internetu“ koji je sniman u Centru za odvikavanje od mrežnih igara i interneta smještenom u predgrađu Pekinga.

 

© 2014-2025. COMPAS portal - Sva prava pridržana.